Les facteurs climatiques et leurs relations avec les êtres vivants – Exercices

Résumé et Points Clés

Titre : Les facteurs climatiques et leurs relations avec les êtres vivants – Exercices

Ce document pédagogique présente des exercices sur les facteurs climatiques et leur influence. Il définit d’abord le climat comme l’état moyen de l’atmosphère en un lieu, caractérisé par des moyennes de température, de précipitations et de vents. Pour déterminer un type de climat, il faut analyser des données comme la température moyenne annuelle, l’amplitude thermique, les précipitations totales et identifier les saisons sèches et humides à l’aide d’un diagramme ombrothermique.

Concepts clés et méthode :

• Sur un diagramme ombrothermique, l’échelle des précipitations (P) doit être le double de celle des températures (T°). Un mois est sec si la courbe des T° est au-dessus de celle des P, et humide si elle est en dessous ou à l’intérieur.
• Les exercices visent à maîtriser le vocabulaire (relief, altitude, climat, instruments météorologiques) et à interpréter des données climatiques.

Applications et études de cas :

• Un exercice guide la construction et l’analyse du diagramme ombrothermique de la station d’Ifrane.
• Une étude de cas sur les cédraies au Maroc montre comment les facteurs climatiques (température, précipitations) et la nature du sol influencent la répartition des êtres vivants, ici le cèdre de l’Atlas.

Conseils pour les examens :

• Savoir calculer les paramètres climatiques à partir d’un tableau de données.
• Être capable de tracer et d’interpréter correctement un diagramme ombrothermique pour identifier les saisons.
• Lier les caractéristiques climatiques d’une région à la répartition de la végétation, en utilisant des données fournies.