Les facteurs climatiques et leurs relations avec les êtres vivants – Cours

Les facteurs climatiques et leurs relations avec les êtres vivants – Cours

Résumé et Points Clés

Titre : Les facteurs climatiques et leurs relations avec les êtres vivants

Le climat est l’ensemble des conditions atmosphériques d’une région sur une longue période, appelées facteurs climatiques. Ce cours aborde leur mesure, leur représentation et leur influence sur les êtres vivants.

I. Mesure et représentation des facteurs climatiques

  • Instruments de mesure clés :
    • Thermomètre : Mesure la température minimale (m) et maximale (M) en °C. La moyenne T = (M+m)/2 et l’amplitude thermique est (M-m).
    • Pluviomètre : Mesure les précipitations en mm (1 mm = 1 l/m²).
    • Hygromètre : Mesure l’humidité absolue (g/m³) et relative (%).
    • Héliographe : Mesure la durée d’ensoleillement.
    • Anémomètre : Mesure la vitesse du vent (km/h, m/s).
    • Luxmètre : Mesure l’intensité lumineuse en lux.
  • Représentation graphique : Le diagramme ombrothermique (Bagnouls et Gaussen) superpose les courbes des précipitations (P) et des températures (T) mensuelles, avec une échelle où P=2T. Il permet d’identifier les périodes sèches (P ≤ 2T) et humides (P > 2T), comme illustré pour la station d’Ifrane.

II. Influence sur la répartition des êtres vivants

  • L’étude de la répartition du cèdre de l’Atlas au Maroc montre qu’il est présent dans des régions montagneuses (Moyen Atlas, Haut Atlas oriental, Rif).
  • L’analyse des données climatiques (température, précipitations) de différentes stations (ex: Kétama, Ifrane, Azrou) permet d’émettre l’hypothèse que sa répartition est principalement contrôlée par les facteurs climatiques (notamment des températures modérées et des précipitations suffisantes) plutôt que par la nature du sol.

Conseils pour l’examen :

  • Maîtriser le rôle et l’unité de chaque instrument.
  • Savoir interpréter un diagramme ombrothermique pour déterminer les périodes sèches/humides.
  • Pour les études de cas (comme le cèdre), savoir extraire des données, les comparer et formuler des hypothèses liant la répartition d’une espèce aux facteurs climatiques.
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