2020 : normale – Exercices
Résumé et Points Clés
عناصر الإجابة لامتحان البكالوريا 2020 – مادة الفلسفة
يقدم هذا المستند توجيهات تصحيح وعناصر إجابة نموذجية لامتحان الفلسفة في الدورة العادية 2020. وهو موجه للمصححين لضمان الموضوعية وتكافؤ الفرص بين المترشحين.
التوجيهات العامة للمصححين:
- الالتزام بالمراجع الرسمية (المذكرات الوزارية والإطار المرجعي).
- اعتبار عناصر الإجابة إطاراً موجهاً وليس جواباً حرفياً، مع احترام المجهود الشخصي للمترشح.
- تقييم الإجابات بناء على مواصفات الإنشاء الفلسفي: الفهم، التحليل، المناقشة، التركيب، وسلامة اللغة.
- تطبيق سلم التنقيط الكامل (من 0 إلى 20) وعدم وضع سقف اصطناعي للنقطة، خاصة للشعب ذات المعامل المرتفع.
- تصحيح الأوراق التي تحصل على 3/20 فما أقل بشكل جماعي لضمان الإنصاف.
هيكل التصحيح والعناصر الأساسية لكل سؤال:
1. السؤال (النظرية والتجربة): يتمحور حول إشكال دور العقل في بناء النظرية العلمية.
- الفهم (4 ن): تحديد المجال (المعرفة) والموضوع (النظرية والتجربة)، وصياغة الإشكال والأسئلة الموجهة.
- التحليل (5 ن): تحليل مفاهيم النظرية والعقل، وبيان دور العقل في تأطير التجربة وتصحيح أخطاء الحواس.
- المناقشة (5 ن): مناقشة حدود دور العقل وإبراز أهمية التجربة والخيال في البناء العلمي.
- التركيب (3 ن): استخلاص النتائج مع إبراز العلاقة الجدلية بين العقل والتجربة، وإبداء رأي شخصي مدعم.
2. القولة (الرأي والحقيقة – بول جوريو): تثير إشكال العلاقة بين الرأي والحقيقة.
- الفهم (4 ن): تحديد الموضوع (الرأي والحقيقة) وصياغة الإشكال والأسئلة.
- التحليل (5 ن): تحديد أطروحة القولة (تنافر الرأي والحقيقة)، وشرح مفاهيمها والحجاج الداعم.
- المناقشة (5 ن): مناقشة قيمة وحدود الأطروحة، مع فتح أفق التفكير في القيمة المحتملة للرأي.
- التركيب (3 ن): تركيب النتائج والتأكيد على الطابع الإشكالي للمسألة.
3. النص (الشخص): يتناول إشكال قيمة الشخص وكرامته.
- الفهم (4 ن): تحديد الموضوع (الشخص) وصياغة الإشكال المتعلق بقيمته (غاية أم وسيلة).
- التحليل (5 ن): تحديد أطروحة النص (الشخص غاية في ذاته وله قيمة مطلقة)، وشرح مفاهيم الكرامة والقيمة، وتحليل الحجاج.
- المناقشة (5 ن): مناقشة الأطروحة ومساءلة منطلقاتها ونتائجها.
الجوانب الشكلية (3 نقاط) تشمل تماسك العرض، سلامة اللغة، ووضوح الخط، وتُخصم من كل سؤال.