2017 : normale – Cours
Résumé et Points Clés
عناصر الإجابة لامتحان البكالوريا 2017 – مادة الفلسفة
يقدم هذا النص توجيهات تصحيح وعناصر إجابة نموذجية لامتحان البكالوريا الوطني الموحد في مادة الفلسفة (الدورة العادية 2017) للمسالك العلمية والتقنية والأصيلة. التركيز منصب على منهجية الكتابة الإنشائية الفلسفية وتقويمها.
التوجيهات العامة للمصححين:
- الالتزام بالمراجع الرسمية (المذكرات الوزارية والأطر المرجعية).
- اعتبار عناصر الإجابة إطاراً موجهاً وليس نموذجاً جامداً، مع احترام المجهود الشخصي للمترشح.
- ضرورة توفر مواصفات الكتابة الإنشائية: فهم الموضوع، صياغة الإشكال، التحليل المنهجي، المناقشة، التركيب، وسلامة اللغة.
- منع وضع سقف أعلى للنقطة (مثلاً 15/20) وضرورة استخدام السلم الكامل (من 0 إلى 20) لضمان تكافؤ الفرص، خاصة للمسالك ذات المعامل المرتفع.
- تصحيح الأوراق ذات النقطة 3/20 فما أقل بشكل جماعي داخل اللجنة لضمان الموضوعية.
هيكل الإجابة وسلم التنقيط (ينطبق على السؤال، القولة، والنص):
- الفهم (4 نقاط): تحديد مجال وموضوع السؤال، إبراز عناصر المفارقة أو الإشكال، وصياغة الإشكال المركزي والأسئلة الموجهة.
- التحليل (5 نقاط): تحليل عناصر الإشكال، توظيف المعرفة الفلسفية (المفاهيم، الأفكار، الحجاج) للدفاع عن أطروحة السؤال أو شرح أطروحة النص/القولة.
- المناقشة (5 نقاط): مناقشة الأطروحة المطروحة بإبراز قيمتها وحدودها، وفتح أفق التفكير عبر طرح إمكانات وأطروحات بديلة.
- التركيب (3 نقاط): صياغة خلاصة مركزة لنتائج التحليل والمناقشة، مع إمكانية إبداء رأي شخصي مدعم.
- الجوانب الشكلية (3 نقاط): تشمل تماسك العرض، سلامة اللغة، ووضوح الخط.
نماذج تطبيقية للمواضيع: يقدم النص أمثلة تطبيقية لكيفية معالجة ثلاثة أنواع من المواضيع: 1. السؤال (مثال: مفهوم الدولة): التحليل يركز على أن غاية الدولة خدمة المواطنين وضمان العيش الجماعي. المناقشة تطرح إمكانية أن تخدم الدولة ذاتها أو فئة معينة. 2. القولة (مثال: مفهوم الشخص والحرية – ديدرو): التحليل يشرح أطروحة استحالة حرية الشخص بسبب الخضوع للضرورات. المناقشة تبرز قيمة هذه الأطروحة وحدودها عبر التأكيد على الإرادة والمسؤولية. 3. النص (مثال: مفهوم الحقيقة): التحليل يحدد أطروحة اعتبار البداهة معياراً كافياً للحقيقة. المناقشة تذكر قيمة هذا المعيار وتعدد معايير الحقيقة الأخرى.