La reproduction sexuée chez les plantes sans fleurs – Exercices

Résumé et Points Clés

Titre : La reproduction sexuée chez les plantes sans fleurs – Exercices

Ce document est une série d’exercices sur la reproduction sexuée des plantes sans fleurs, illustrée par plusieurs exemples : le Fucus vésiculeux, la Spirogyre, la Mousse et la Fougère.

Concepts clés :

• Alternance de générations : Cycle de vie avec une phase haploïde (n chromosomes) et une phase diploïde (2n chromosomes).
• Gamètes : Cellules reproductrices mâles (anthérozoïdes, spermatozoïdes) et femelles (oosphères).
• Organes reproducteurs : Anthéridies (mâles) et archégones/oogones (femelles).
• Fécondation : Fusion des gamètes pour former un œuf diploïde (zygote).
• Spores : Cellules de dissémination, issues de la méiose, donnant naissance à la phase haploïde (gamétophyte).

Exemples étudiés :

• Fucus (algue brune) : Espèce dioïque. Formation des gamètes par méiose dans les conceptacles. Fécondation externe en milieu aquatique.
• Spirogyre (algue verte) : Reproduction par conjugaison (pont cytoplasmique) entre deux filaments haploïdes.
• Mousse : Gamétophyte feuillé (dominant) portant anthéridies et archégones. Le zygote donne un sporogone diploïde produisant des spores par méiose.
• Fougère : Sporophyte feuillé (dominant) produisant des spores. Les spores germent en un prothalle (gamétophyte) portant les organes reproducteurs. La fécondation nécessite un milieu humide.

Conseils pour l’examen :

• Maîtriser le vocabulaire spécifique (gamétophyte, sporophyte, méiose, haploïde, diploïde).
• Savoir annoter des schémas (organes, structures cellulaires).
• Décrire les étapes séquentielles de la formation des gamètes et de la fécondation pour chaque exemple.
• Justifier toujours les réponses en précisant les états chromosomiques (n ou 2n).
• Pour les fougères et mousses, bien distinguer les deux phases du cycle et leurs rôles.