La reproduction sexuée chez les plantes sans fleurs – Cours

Résumé et Points Clés

Résumé : La reproduction sexuée chez les plantes sans fleurs

Les plantes sans fleurs (comme les algues, les mousses et les fougères) se reproduisent sexuellement en produisant des gamètes mâles et femelles, bien qu’elles ne possèdent ni fleurs ni cônes.

I. La reproduction sexuée des algues

Les algues sont des thallophytes (sans vraies tiges, racines ou feuilles). L’étude se focalise sur le Fucus vésiculeux, une algue brune dioïque (individus mâles et femelles séparés).

• Organes reproducteurs : Localisés dans des renflements fertiles (réceptacles), de couleur orange (mâle) ou verdâtre (femelle).
• Appareil reproducteur : Les réceptacles contiennent des cavités (conceptacles) abritant les organes producteurs de gamètes (gamétocystes). Les mâles produisent des anthérozoïdes mobiles (anthéridies), les femelles produisent des oosphères immobiles (oogones).
• Formation des gamètes : Elle débute par une méiose d’une cellule mère diploïde, suivie de mitoses.
• Fécondation et développement : Elle a lieu dans l’eau de mer. Le zygote formé subit des mitoses pour donner un embryon, puis un nouveau Fucus.
• Exemple complémentaire : Chez la Spirogyre (algue filamenteuse), la reproduction se fait par conjugaison (fusion de contenu cellulaire entre filaments) pour former un zygospore.

II. La reproduction sexuée chez les mousses (Aperçu)

Les mousses présentent des rameaux feuillés. Leur cycle de reproduction met en évidence une alternance de générations entre une phase haploïde dominante (le gamétophyte) et une phase diploïde courte (le sporophyte).

Conseils pour l’examen :

• Maîtriser les structures reproductrices du Fucus (conceptacles, gamétocystes) et savoir les schématiser.
• Comprendre et différencier les processus de méiose et mitose dans la formation des gamètes.
• Savoir décrire les étapes de la fécondation et du développement du zygote chez le Fucus.
• Distinguer la reproduction du Fucus (avec gamètes) de celle de la Spirogyre (par conjugaison).
• Pour les mousses, se concentrer sur l’alternance des phases (gamétophyte/sporophyte) et la localisation des organes reproducteurs.