Some units concepts – Cours

Résumé et Points Clés

Titre : Quelques concepts d’unités – Résumé

Le texte aborde plusieurs problématiques sociétales et concepts clés.

Déscolarisation : Elle est causée principalement par la pauvreté, le divorce, et l’éloignement des écoles. Ses effets sont catastrophiques : chômage, emplois précaires et reproduction de l’illettrisme sur les générations suivantes. La lutte contre ce phénomène nécessite une sensibilisation urgente.

Tabagisme : Autrefois banalisé, il est aujourd’hui reconnu comme un grave danger pour la santé (cancer, maladies cardiaques) et est interdit dans la plupart des lieux publics. Malgré cela, de nombreuses personnes continuent de fumer.

Déchets : Leur gestion est un défi majeur. La méthode principale en Grande-Bretagne est l’enfouissement, mais le recyclage se développe. La ville de Machida (Japon) montre l’exemple avec un système basé sur le tri sélectif en six catégories par les citoyens, permettant la réutilisation, le recyclage et la production d’énergie.

Pollution : Elle est due à des méthodes de production négligentes et un manque de demande pour des produits écologiques. Aujourd’hui, les consommateurs sont de plus en plus “verts”, forçant les entreprises à proposer des produits respectueux de l’environnement.

Fuite des cerveaux : L’émigration des personnes qualifiées des pays en développement peut être coûteuse (perte d’investissement). Cependant, la théorie économique suggère qu’elle peut aussi être bénéfique en incitant à l’acquisition de compétences. Les implications dépendent de nombreux facteurs comme le secteur de migration.

Immigration illégale : Illustrée par la traversée périlleuse du détroit de Gibraltar, elle est souvent liée à la pauvreté. Des solutions humaines et une coopération internationale (comme entre le Maroc et l’Italie) sont nécessaires pour y faire face.

Internet : C’est un réseau mondial public qui transmet des données par commutation de paquets (protocole IP). Son développement a commencé avec l’ARPANET aux États-Unis en 1969, en réponse au lancement de Spoutnik, et s’est étendu via des réseaux universitaires et commerciaux pour devenir l’infrastructure mondiale que nous connaissons.

Conseils pour l’examen :

• Maîtriser les définitions clés (ex : illettrisme, recyclage, fuite des cerveaux, protocole IP).
• Comprendre les causes et effets de chaque phénomène (déscolarisation, pollution).
• Savoir citer des exemples précis (comme le système de tri de Machida ou l’origine de l’ARPANET).
• Pour les sujets de discussion, être capable de présenter des solutions (lutte contre la déscolarisation, gestion des déchets).