2019 : normale – Cours

Résumé et Points Clés

Titre : Examen National 2019 – Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) – Cours Normale

Ce document est un sujet d’examen national marocain de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) pour l’année 2019. Il est structuré en deux grandes parties principales.

Première Partie : Restitution des Connaissances (5 points)

• Cette section évalue les connaissances fondamentales en géologie.
• Concepts clés : Les zones de convergence (subduction), les caractéristiques des roches (andésite, péridotite, gneiss), et les structures géologiques (complexe ophiolitique, prisme d’accrétion, chevauchement).
• Types d’exercices :
  • Définitions de notions géologiques.
  • Questions à choix multiples (QCM) sur la pétrologie et la tectonique des plaques.
  • Vrai/Faux sur les déformations tectoniques et les propriétés des roches.
  • Analyse d’un schéma de zone de subduction pour identifier des éléments.

Deuxième Partie : Raisonnement Scientifique (15 points)

Cette partie est divisée en deux exercices appliqués :

Exercice 1 : Physiologie et Altitude (5 points)

• Problématique : Expliquer la baisse de performance des athlètes en haute altitude.
• Concepts : Rôle du dioxygène (O₂) dans la production d’énergie cellulaire (ATP) via la respiration mitochondriale et la chaîne respiratoire.
• Démarche : L’élève doit analyser des documents (tableaux, graphiques, schémas) pour :
  • Établir un lien entre l’altitude, la pression partielle en O₂ et les records sportifs.
  • Montrer la relation entre la consommation d’O₂ et la synthèse d’ATP.
  • Expliquer l’adaptation de l’organisme à l’hypoxie (augmentation des globules rouges et de l’hémoglobine) grâce à l’entraînement en altitude.

Exercice 2 : Génétique et Cancer (2.5 points)

• Problématique : Comprendre l’origine génétique de certains cancers du sein.
• Concepts : Rôle d’un gène (BRCA1), mutations, réparation de l’ADN.
• Démarche : À partir de courbes et de schémas, l’élève doit :
  • Comparer le risque de cancer entre les porteuses d’un allèle mutant et d’un allèle normal du gène BRCA1.
  • Expliquer comment une mutation peut empêcher la réparation de l’ADN et conduire au cancer.
  • Utiliser un tableau de code génétique pour déterminer l’impact d’une mutation sur la séquence protéique.

Conseils pour l’examen :

• Partie 1 : Maîtriser les définitions précises et les caractéristiques des roches et des structures liées à la subduction.
• Partie 2 : Savoir extraire et croiser les informations des différents documents (textes, tableaux, schémas) pour construire un raisonnement logique. Bien comprendre les mécanismes biologiques fondamentaux (production d’ATP, rôle des gènes).
• Général : La calculatrice non programmable est autorisée. Soigner la clarté et la précision des réponses.