2018: (Normale) – Drâa-Tafilalet – Cours

Résumé et Points Clés

Résumé du texte et des questions d’examen :

Ce texte est un extrait littéraire, probablement de Victor Hugo, décrivant une scène de ferrage des forçats vue par un narrateur condamné. Les prisonniers, traités avec brutalité, reçoivent une nourriture peu appétissante (« quel liquide fumant et sale ») et manifestent une joie cruelle en reconnaissant le narrateur, qu’ils appellent « camarade ».

Concepts et définitions clés :

• Point de vue narratif : Le narrateur est un condamné observant la scène depuis une fenêtre, ce qui crée un effet de double regard (le sien et celui des forçats).
• Sentiments du narrateur : Il éprouve d’abord une profonde pitié, puis de l’horreur et un frisson lorsqu’il est identifié comme l’un des leurs.
• Champ lexical de la prison : Des termes comme « gardes-chiourme », « forçats », « baquet », « ferrage » et « galères perpétuelles » ancrent le texte dans l’univers carcéral.
• Figure de style : L’expression « leurs rires me faisaient pleurer » est un oxymore, soulignant le contraste entre la joie des forçats et la détresse du narrateur.

Conseils pour l’examen :

• Pour les questions de compréhension, justifiez toujours vos réponses par des citations précises du texte.
• Maîtrisez le vocabulaire spécifique (champ lexical) et les figures de style comme l’oxymore.
• Pour la production écrite, structurez votre argumentation (thèse, arguments, exemples) en défendant ou en critiquant l’idée de la prison comme lieu de rééducation.
• Portez une attention particulière à la correction de la langue (orthographe, conjugaison, ponctuation).